2015 년에 세계 게임 시장은 911 억 달러의 가치가 있었지만 인기가 높아지고 있음에도 불구하고 여전히 대중으로부터 부끄러운 랩을 받고 있으며 세상에 문제가 생기면 언론에 보도되었습니다. 하나, 새로운 연구 멜버른의 RMIT 대학에서 비디오 게임이 실제로 당신에게 좋다는 것을 발견했습니다.
게임이 당신을 건강하게 만든다고 말하는 것은 무리 일 수 있지만 RMIT의 연구에 따르면 정기적으로 온라인 게임을하는 10 대들은 더 나은 학교 성적을 얻는 경향이 있습니다. 반대로 페이스 북, 트위터 및 기타 소셜 네트워크에서 시간을 보내는 사람들은 실제로 수학, 읽기 및 과학에서 뒤처 질 가능성이 더 높습니다.
국제 학생 평가 프로그램을 사용하여 RMIT의 경제, 금융 및 마케팅 학교는 12,000 명 이상의 호주 15 세 학생을 수학, 읽기 및 과학 분야에서 테스트하고 각 학생의 온라인 습관을 조사했습니다. 이 데이터를 통해 Alberto Posso 교수와 그의 팀은 비디오 게임이 실제로 학교에서 배운 기술을 향상시키는 데 도움이 될 수 있다는 결론에 도달했습니다.
Posso에 따르면 거의 매일 온라인 게임을하는 학생들은 수학에서 평균보다 15 점, 과학에서 평균보다 17 점 높은 점수를받습니다. 반대로 매일 페이스 북이나 다른 소셜 네트워크를 사용하는 사람들은 소셜 미디어를 전혀 사용하지 않은 사람들보다 수학에서 20 점 더 나빴습니다.
Posso는 온라인 게임이 일반적인 지식, 수학, 읽기 및 과학 기술을 활용하여 퍼즐을 풀 수있는 성격 덕분에 학교에서 배운 내용을 실제로 강화하는 데 도움이된다고 믿습니다. 그러나 소셜 미디어를 더 많이 사용하는 사람들은 새로 습득 한 기술을 사용하지도 않고 그 시간을 효과적으로 사용하지도 않습니다.
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흥미롭게도 Posso는 교사가 [실패한] 학생들이 참여하도록 돕는 방법으로 Facebook 사용을 수업에 통합하는 것을 고려할 수 있다고 믿습니다.
물론 교사가 하루에 2 시간의 Final Fantasy XIV를 숙제로 추천하는 것을 곧 볼 수는 없지만이 보고서는 게임이 어떻게 선한 일을 할 수 있는지를 강조합니다.
